华商课堂革命

为推动课堂教学从“以教师为中心”向“以学生为中心”深刻转型，华商科教集团旗下广州华商职业学院于2025年秋季学期正式启动“课堂革命”试点项目。其中，由通识与教育学院教师姚嘉敏、叶俊豪、郭静宜、刘园园、杨俊萍、刘鹤鸣等教师负责的《美育》《劳动教育》“课堂革命”项目，正以项目化教学实践，探索高职通识课程育人新路径。

课程重构 八大项目驱动

该试点项目优化《美育》与《劳动教育》课程，构建了“美劳价值观引领，八大项目驱动”的课程内容，将传统课程内容整合为美劳价值观启航、音乐表演工坊、语言艺术工坊、手工制作工坊、舌尖技艺工坊、书画创意工坊、校园微型策展、户外研学等八大项目，带领学生参加音乐朗诵表演、手工制作、茶艺调酒、美术创作及户外研学等活动，开展沉浸式美劳学习。

课堂创新 双师协同授课

每堂课安排2名不同学科教师协同授课，实施“理论讲解—分组实践—成果展示”三阶段教学。不同专业老师授课产生不同火花，如中文和音乐表演专业教师协同授课，构思出音乐表演+朗诵表演相结合的教学。在“音乐表演工坊”项目中，学生排练手势舞《国家》和现代歌曲《明天会更好》，融合“语言演说工坊”的朗诵教学，策划出“朗诵+爱国手势舞+朗诵+歌曲演唱”的爱国主题音乐剧并成功完成汇报演出。

学为中心 做中学创中悟

采用项目化教学。学生成为课堂主人，以小组或个人形式完成真实任务，包含制作手工艺品、美术设计、开展音乐朗诵表演等，从“教中心”走向“学中心”。

学生在课堂的获得感大大提升。“原来劳动可以这么美！”参与试点教学的24级数据会计专业学生感慨道。学生不仅在真实任务中掌握技能，更在团队协作、创意表达中感受到劳动的价值与美的感染力。

空间延伸 教室内外皆是课堂

从教室内走向社会，带给学生全面、灵动的体验和思考。如音乐、手工、美术课安排在多媒体教室学习场域；茶艺调酒课则安排在茶艺调酒实训室，让学生深度体验生活场域；校园微型策展、户外研学项目安排在校园内和增城丝苗米户外实践研修基地，让学生多维度体验社会场域。“教室—实训室—户外基地”的尝试，大大增强了育人成效。

经过一学期的学习，试点班上超过70%的学生完成“审美+技能”双达标作品；部分学生已形成音乐、手作等专项爱好；课堂抬头率达95%以上；多名学生成功完成爱国主题音乐剧汇报演出；在校园里举办了班级教学成果微型展。学生谈到，“看到自己作品在展出，好高兴”。这些都是学校落实“立德树人、五育并举”育人理念的生动实践。

未来，华商科教集团旗下广州华商职业学院将持续推动“课堂革命”走深走实，带来更多“课堂革命”项目，提升学生的课堂获得感，努力构建“学生中心、能力本位、产教融合”的新型课堂生态，为培养高素质技术技能人才提供坚实支撑。

来源 | 广州华商职业学院

编审 | 华商科教集团宣传部